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谁的尾巴ppt教案怎么写？谁的尾巴ppt制作方法

2023-06-09 03:26 责任编辑：pptjia

本篇文章是根据谁的尾巴ppt生成的教案，通过教师引导学生阅读这篇优美动人的故事，提高阅读能力和阅读策略的运用能力，加深对语文的理解和感悟，同时培养学生的语文素养。...

教案：根据谁的尾巴ppt学生阅读与阅读策略训练

一、教材分析

本课程介绍的是一篇儿童故事《根据谁的尾巴》，是一篇优美动人的故事，内容简单易懂，情节引人入胜。本课程通过让学生阅读这篇故事，让学生了解故事情节、人物形象，同时加强学生的阅读训练，提高学生的阅读能力和阅读策略。

二、教学目标

1、培养学生热爱阅读、积极阅读的习惯；

2、提高学生的阅读能力和阅读理解能力；

3、培养学生运用阅读策略的能力；

4、加深学生对故事情节的理解，提高语文素养。

三、教学内容及步骤

1、导入问题

为引起学生的兴趣，教师可通过提问方式导入问题。如：你们最喜欢看哪些故事？故事中经常会出现哪些角色？这些角色有哪些特点？

2、阅读训练

教师播放《根据谁的尾巴》的ppt，并进行朗读，学生跟读。阅读时，教师要帮助学生理解文章内容，指导学生发现关键词汇和短语，并加深学生对故事情节的理解。在阅读过程中，教师可以使用多种阅读策略，如：速读、略读、深度阅读、预测、推理、问答等，让学生全面提高阅读策略的运用能力。

3、阅读理解与语文素养培养

阅读完毕后，教师可以进行一些提问，帮助学生深入理解故事内容，并加强学生的语文素养。问题可以涉及故事情节、人物形象、道德意义等等。另外，教师还可以引导学生进行创作，如让学生写下自己的“尾巴故事”。

4、总结

通过本课程的学习，学生不仅可以欣赏一篇优美的故事，更可以提高阅读能力和阅读策略的运用能力，加深对语文的理解和感悟。

四、教学评价

1、通过提问和答题，了解学生的阅读理解能力；

2、通过学生阅读的实际操作，了解学生的阅读技能；

3、通过学生的创作，了解学生的想象力和创新能力；

4、通过统计学生的测试成绩和平时作业成绩，全面评价学生的学习效果。

五、教学建议

1、教师可以结合学生的实际情况，灵活掌握教学方法和策略；

2、教师可以设置一些小游戏或活动，增强学生的兴趣和参与度；

3、教师可以引导学生自主阅读，提高学生的阅读积极性和主动性。

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